Elysé Colagene en mission dans le Grand Sud pour faire avancer les projets scolaires du FNE
Partager :
Elysé Colagene en mission dans le Grand Sud pour faire avancer les projets scolaires du FNE
Port-au-Prince, le 28 mai 2026
À l’approche de la rentrée scolaire 2026-2027, le Directeur général du Fonds national de l’éducation (FNE), Elysé Colagene, a entrepris une mission stratégique dans le Grand Sud afin d’accélérer l’avancement de plusieurs projets scolaires financés par l’institution. Cette tournée, réalisée du 21 au 26 mai 2026, traduit la volonté du responsable du FNE de suivre de près les travaux et de veiller à ce que les élèves puissent évoluer dans de meilleures conditions d’apprentissage.
Aux côtés du ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Dr Vijonet DEMERO, Elysé Colagene a parcouru plusieurs communes des départements des Nippes, du Sud et de la Grand’Anse pour évaluer l’état d’avancement de différentes infrastructures éducatives en chantier. L’objectif de cette démarche consistait notamment à identifier les contraintes techniques ou administratives pouvant ralentir les travaux et à encourager une accélération des interventions avant la prochaine année académique.
Pour le Directeur général du FNE, cette mission va bien au-delà d’une simple visite de terrain. Elle s’inscrit dans une vision plus large visant à garantir aux élèves un environnement scolaire plus sécuritaire, mieux adapté et favorable à leur réussite éducative. Dans un contexte où plusieurs établissements font face à des défis structurels, l’amélioration des infrastructures apparaît comme un levier important pour renforcer les conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Au cours de cette tournée, Elysé Colagene a notamment visité l’École nationale Belle Rivière à Miragoâne, dans les Nippes, l’École nationale Clonard à Cavaillon et l’École nationale RHE à Camp-Perrin, dans le Sud, ainsi que le Lycée national de Duchity, l’École nationale Tozia à Pestel et l’École nationale Lory à Marfranc, dans la Grand’Anse. Ces déplacements lui ont permis d’observer directement les progrès réalisés sur les différents sites et de mesurer les besoins encore existants.
À travers cette présence sur le terrain, le Directeur général du FNE entend renforcer une culture de suivi, de proximité et d’efficacité dans la gestion des projets éducatifs. L’ambition affichée est de permettre à un plus grand nombre d’élèves de retrouver des établissements plus modernes, plus fonctionnels et davantage propices à l’apprentissage.
Dans plusieurs communautés du Grand Sud, ces chantiers représentent une source d’espoir pour les familles qui aspirent à offrir un meilleur avenir à leurs enfants. En mettant l’accent sur l’amélioration du cadre scolaire, Elysé Colagene veut faire du FNE un acteur central dans les efforts visant à construire une école plus accueillante et plus adaptée aux besoins des nouvelles générations.
À propos de l'auteur
